Un archiviste in Histoire junior, 12 (octobre 2012)

Public ISBD [article]  inHistoire junior > 12 (octobre 2012) Titre : Un archiviste : Gérard Moyse Type de document : texte imprimé Année : 2012 Article : p. 14-18 Descripteurs : conservation de documents / métier : information / travail sur document Résumé : Rencontre avec le directeur des Archives départementales de la Côte-d'Or : rôle de cette institution ; définition d'une archive ; collecte, classement, conservation et mise à disposition des documents ; voies d'accès au métier de conservateur du patrimoine. Nature du document : documentaire [article] Un archiviste : Gérard Moyse [texte imprimé] . - 2012 . - p. 14-18. in Histoire junior > 12 (octobre 2012) Descripteurs : conservation de documents / métier : information / travail sur document Résumé : Rencontre avec le directeur des Archives départementales de la Côte-d'Or : rôle de cette institution ; définition d'une archive ; collecte, classement, conservation et mise à disposition des documents ; voies d'accès au métier de conservateur du patrimoine. Nature du document : documentaire

Autonomie, document et pédagogie du XVIIIème à nos jours. Episode 2 / Gérard Bécousse in Inter CDI, 192 (novembre-décembre 2004)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 192 (novembre-décembre 2004) Titre : Autonomie, document et pédagogie du XVIIIème à nos jours. Episode 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Bécousse, Auteur Année : 2004 Article : p. 74-80 Descripteurs : autonomie / éducation nouvelle / méthode active / travail sur document Résumé : Le courant de l'Ecole nouvelle et le rapport entre autonomie et pédagogie. Ce que nous ont laissé les grands pédagogues qui fondent ce mouvement, de Pestalozzi à Freinet. Nature du document : documentaire [article] Autonomie, document et pédagogie du XVIIIème à nos jours. Episode 2 [texte imprimé] / Gérard Bécousse, Auteur . - 2004 . - p. 74-80. in Inter CDI > 192 (novembre-décembre 2004) Descripteurs : autonomie / éducation nouvelle / méthode active / travail sur document Résumé : Le courant de l'Ecole nouvelle et le rapport entre autonomie et pédagogie. Ce que nous ont laissé les grands pédagogues qui fondent ce mouvement, de Pestalozzi à Freinet. Nature du document : documentaire